1.时过然后学，则勤苦而难成。
2.独学而无友，则孤陋而寡闻。
3.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
4.泰山不辞壤石，江海不逆细流，所以成大也。
5.君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不夥，而耻智之不博。
6.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
7.尺璧非宝，重此寸阴。
8.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
9.日习则学不忘，日勉则身不堕。
1.好说己长便是短，自知己短便是长。
――申居郧
2.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
――李商隐
3.霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。
豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？――王安石
4.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
――邹韬奋
5.恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。
――魏相
6.如里你听从理性，那么，来自于对立面、张力的全部品质都会失去。
生命就生去了风味、热情、希望、可能性，因为每一个可能性都是由对立面打开的。
――奥修
7.真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
――车尔尼雪夫斯基
8.不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。
――德谟克里特
9.你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
――高尔基
10.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
――惠特曼
1．无声的教育：老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
2．人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说： “从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
3．宽容的力量：陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。