1、都：① dōu (都是、都对) ② dū (首都、都市)
2、为：① wéi (为人、作为) ② wèi (因为、为什么)
3、降：① jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)
4、背：① bēi (背包、背书包、背着) ② bèi (背景、背书、背心)
5、兴：① xìnɡ (高兴、兴致勃勃) ② xīnɡ (兴奋、大兴安岭)
6、长：① zhǎnɡ (长大、成长) ② chánɡ (长江、长短 、长度)
7、乐：① lè (快乐、乐意) ② yuè (音乐、乐曲)
8、曲：① qū ( 弯曲、曲折) ② qǔ (曲子、歌曲)
9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ (相片)
10、难：① nán (困难、难题) ② nàn (难民、遇难)
11、还：① hái (还有、还是) ② huán (还书、还东西)
12、种:① zhònɡ (种田) ② zhǒnɡ (种子)
13、发：① fā (发现) ② fà (头发)
14、转：① zhuàn (转动、打转) ② zhuǎn (转身、转弯、转车)
15、干：① gān (干净、干渴) ② gàn (干活、树干)
16、教：① jiāo (教书) ② jiào (教学、教室、教师 )
17、漂：① piào (漂亮) ② piāo (漂流)
18、扎：① zā (一扎) ② zhā (扎花)
19、当：① dānɡ (当时、当天) ② dànɡ (上当、 当铺)
20、传：① chuán (传达) ② zhuàn (传记)
21、角：① jiǎo (角落、角度) ② jué (主角、角色)
22、假：① jiǎ (假如、真假) ② jià (放假、假期)
1.学好语文首先要掌握阅读能力、理解归纳分析能力、记忆力和写作能力。
2.提高这些能力，通过练习快速阅读来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。
3.快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理在于激活脑、眼等潜能，培养把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提升。
4.用软件辅助辅导，每天一个小时左右，一个月的时间，可以把阅读速度提高5到10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
小学语文中常用的12种修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反语、对比、反复、引用、借代。下面就依次举例说明：
1，比喻。就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
其作用是将表达的内容说得更加生动形象具体，给人以深刻鲜明的印象。
2，拟人。就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
其作用是使语言更加活泼、生动、形象。
3，夸张。是指对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
其作用是提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4，排比。就是用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思。
其作用是加强语言气氛，使文章的节奏感更强，条理性更好，利于表达强烈的情感。
5，对偶。是指用字数相等、结构相同、平仄相对的一对语句表达相反或相关的意思 。
其作用是使句子整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6，设问。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
其作用是引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
7，反问。就是反过来问提问的人。其特点是只问不答，答在其中。
其作用是加强语气，引发深思，激发读者情感，加强读者印象，增强文章的气势和说服力。