方法如下：
1、熟悉诗的大意：首先要对整篇诗的内容有一个大致的了解。小石潭记是描述了一个山谷中有一条溪流，流经过一块小石头，形成了一个小石潭。作者在山谷中感叹溪流终年不断，寄托了他对生命流转的思考。
2、制作思维导图：将整篇诗的内容用思维导图的方式呈现出来，可以帮助更好地理解诗的结构和逻辑。可以将溪流和石潭作为核心主题，然后分别加上与它们相关的诗句和意象。这样做可以帮助更好地记忆并且理解整篇诗的组织结构。
3、反复背诵：通过多次背诵，可以加深对诗歌内容的记忆。可以将诗的篇首、篇尾、描写主要景物或意象的片段逐渐背诵，然后逐渐将整篇诗全文背诵。背诵时可以借助朗读或写下的方式来练习。
化整为零法
把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好.
[析]一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来.层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵.背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止.
步骤/方式二
抄读法
这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法.
[析]眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句.抄抄读读,读读抄抄,不要多时,读完部分,便抄完部分,也就背完部分.那么全部读完,也就全部抄完,也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通过对它们的熟记而背出.
首先，要逐字逐句地理解小石潭记前两段的含义，重点把握全文蕴含的主题“黄泉之下，为了爱而生”，并将其与主人公感情的变化和故事情节相结合。
其次，要反复诵读、背诵，可以利用朗读、测试等方法进行记忆巩固。最后，可以采用关键词梳理和脑图法等工具来加深对文章结构和思路的理解，从而快速有效地背诵前两段。