14-6的三种计分解算方法：
分解法：将14分解为10和4，然后用10减去6得到4，再将4与剩下的4相加，结果也是8。
凑整法：将6凑成10，那么需要加上4，那么14减去10等于4，但之前我们加了4，所以再减去4，结果仍然是8。
逆算法：已知6加8等于14，那么14减去6就等于8。
回答:一，14一5二9 14是 被减数，5是减数，9是差。
二，14一9二5 被减数减去差等于减数。
三，5十9二14
9十5二丨4差加 减数或减数加差等于和。
交给学生这方面的知识 初学者一定要给孩子们用教具来演示， 让孩子们理解被减数，减数和差的关系。
①从14开始，倒数 6个数，就等于减了6个1——13、12、11、10、9、8。
②是把减6分成两步，减4再减2——14-4=10,10-2=8。
③是把被减数14分成10和4，先算10-6=4,4+4=8——相当于把14-6变成了10+4-6；
④是利用加减法的互逆关系进行计算——因为8+6=14，所以14-6=8。
'⑤6-4=2,10-2=8——被减数的个位4比减数少2，所以，把个位的4减完以后，还要从10里面再减去2.